L’implication de nos fonctions exécutives dans nos apprentissages

Dans notre quotidien, nous réalisons de nombreuses tâches : allumer la lumière, lacer nos chaussures, ouvrir la porte… Ces actions sont quasi automatiques, ne demandent pas à réfléchir et requièrent peu d’attention : on parle de mode « pilote automatique ». Mais il nous arrive également d’être confrontés à des situations qui nous sont nouvelles et dont la réponse ne nous est pas automatique ou immédiate : c’est là que nos fonctions exécutives interviennent.

Deep learning, cerveau et psychologie : bases en neurosciences 2

Neurotransmetteurs, apprentissage, mémoire, pathfinding et le lien avec les algorithmes d’IA… La dernière fois, nous avons terminé sur les synapses. Nous allons aujourd’hui terminer notre introduction aux neurosciences. L’idée de cette série d’articles d’introduction aux neurosciences est d’apprendre au moins…

Le paradoxe de Moravec, ou pourquoi les choses simples pour l’Homme sont difficiles pour l’IA

Les systèmes d’intelligence artificielle (IA), alimentés par des données massives & des algorithmes sophistiqués (entre autre), des réseaux de neurones profonds & l’apprentissage machine (machines à vecteur de support, clustering, forêts aléatoires, etc.) ont un impact profond sur notre vie…

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