Wided

Étudiante en Master 1 Ergonomie cognitive & facteur humain, j'ai pu acquérir au cours de mon cursus des connaissances dans divers domaines tels que la cognition, la psychologie du développement, les neurosciences ou encore en domaines d'ouverture : l'ergonomie des systèmes homme/machine. ⭐ En parallèle, et à travers de multiples formations, séminaires et lectures personnelles (cf Sources), je m’intéresse de plus près à la programmation informatique, aux développement de l'IA et des applications numériques de nouvelle génération. ⭐ Ainsi, au confluent de tout cela, mes publications concernent les partenariats homme-machine, les neurosciences & la psychologie, ainsi que l'IA (actualités et développements) et répondent aux questions suivantes : Comment le cerveau humain apprend-il ou réapprend-il des connaissances ? Comment interagit-il avec des objets technologiques ou avec d'autres cerveaux ? Je vous souhaite une bonne lecture.
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L’implication de nos fonctions exécutives dans nos apprentissages

  • 11 novembre 2021

Dans notre quotidien, nous réalisons de nombreuses tâches : allumer la lumière, lacer nos chaussures, ouvrir la porte… Ces actions sont quasi automatiques, ne demandent pas à réfléchir et requièrent peu d’attention : on parle de mode « pilote automatique ». Mais il nous arrive également d’être confrontés à des situations qui nous sont nouvelles et dont la réponse ne nous est pas automatique ou immédiate : c’est là que nos fonctions exécutives interviennent.